Innledning
Jeg har lenge lekt med ideen om å samle språkaktiviteter som jeg selv har brukt i barnehage og skole. Mitt første møte med barnehage var montessoribarnehage hvor skrive-og leseaktiviteter er en naturlig del av aktivitetene som tilbys for barn 3-6 år. Jeg har tro på at barn som har hatt språkleker og har fått lov til å utforske skriftspråket i barnehagealder, vil ha en klar fordel når de begynner på skolen.
Våren 2018 fikk jeg med meg Åshild Førland som er utdannet illustratør, montessoripedagog og barnehagelærer. Det er Åshild som illustrerer materiellet, og uten Åshild hadde ikke materiellet eksistert. Så enkelt er det!
Målet med denne håndboken er å samle ideer og forslag til språkleker og språkaktivitet som kan brukes i begynneropplæringen. Jeg har ikke laget et skille mellom barnehage og skole. Jeg støtter meg til Jørgen Frost, 2003, s. 31)
“En del av leseforskningen har nettopp vært opptatt av at den skriftspråklige utviklingen begynner før den formelle lesestarten, og at skolen derfor må møte barna på en annen måte enn det tradisjonen tilsier.
Det meste av språkmateriellet i denne håndboken bruker jeg selv i barnehage eller har brukt i barnehage og skole tidligere. Noe er også nye ideer som bygger på materiell jeg allerede har eller inspirert av ideer på Pinterest.
Jeg er utdannet montessoripedagog for aldersgruppen 0-12 år så språkmateriellet er tydelig montessori-inspirert. I barnehage har jeg jobbet en del med språkleker av Jørgen Frost og ellers finner jeg mye inspirasjon på språkloyper.no, lesesenteret.no og skrivesenteret.no og på Pinterest.
For meg er det et viktig poeng at materiellet først og fremst er læringsmateriell og ikke undervisningsmateriell. Det er klart det er begge deler, men det er et mål for meg at barna skal kunne arbeide med materiellet selvstendig. Det betyr også at barna skal kunne oppdage egne feil selv. I beskrivelsen av materiell/aktiviteter er “egenkontroll” lagt til. Egenkontroll betyr ikke at barna alltid vil kunne se om de har gjort det riktig eller galt, men det gir dem en mulighet til å kunne gjøre det - uten at voksne må påpeke feil.
Denne håndboken er delt inn i tema og det er ingen fast rekkefølge. Ta utgangspunkt i barnas ferdigheter, behov og interesser. Ideene og materiellet i denne håndboken er lett å lage selv eller det kan kjøpes av oss. For de som vil kjøpe er det bare å klikke på Facebook-knappen på hver side. Lenken er til materiellet på bokmål, men nesten alt materiellet finnes også på nynorsk – ta kontakt om det ikke ligger ute i butikken på siden Learning Materials by Martine
Det finnes også gratismateriell som dere vil finne i gruppen Learning Materials by Martine (sjekk under «filer»). Der hvor det ikke står FB-knapp, sjekk denne gruppen.
Merk at det kun er materiell i pdf i butikken. Fysisk materiell som knapper, terninger, figurer/leker som dere trenger til noe av materiellet/aktivitetene må dere skaffe selv.